сегодня 15 сентября, понедельник. Но и это пройдет... Впрочем, я лгу.


Disclaimer · Новости · Отзывы · Ссылки ·
Контакты · Добровольные пожертвования

Мой дневник

Мой дневник




Поставьте к себе на сайт баннер:

Код:
<a href="http://alokis.com" title="Алеша Локис. Запретные влечения"><img src="/Images/banner88x31a.gif" alt="Алеша Локис. Запретные влечения"></a>
еще варианты:


Мои друзья:

Лолка



1 34567891011121314151617181920
212223242526272829303132

2

…Уважаемый господин следователь, нет, не так, уважаемая гражданка следователь, а лучше даже, неуважаемый товарищ следователь Косолова, я без конца беседую с вами, то есть, мы беседуем: вы задаете мне вопросы, свои каверзные двусмысленные вопросы, а я пытаюсь ответить, хотя, понятно, что мои попытки заранее обречены на неудачу, — всем совершенно очевидно, что я просто изворачиваюсь, пытаясь спасти свою шкуру (чуть было не сказал, душу — какое кощунство!), не более того, ведь я — не кто иной, как извращенец, носитель запретного гена (чебурашки) избыточной нежности, вот! Я — неженосец, томимый единственной страстью: ласкать ребенка, нежить, лелеять и беречь…
Беречь, вы сказали? А вы не ошиблись? — с прищуром — разве ваша страсть не направлена внутрь, подчиняя себе все окружающее пространство, ломая и сокрушая все преграды, все великие китайские стены, большие и малые заборы, литые и кованые решетки, снабженные колючей проволокой с электрическим током и без оного, а также совсем низенькие, деревянные по большей части штакетники, которыми обычно огораживают детские площадки?
Насколько я себя помню, гражданин следователь Косолова, я всегда зависал на разного рода преградах, не дающих мне возможности прямого следования. Прямое следование к цели — вещь, конечно, разумная, но, поверьте мне, совсем не интересная. Впрочем, я готов привести сейчас же строгое доказательство этой, с позволения сказать, теоремы Следования.
Мы, естественно, будем опираться здесь на известную из школьного курса геометрии, а значит, уже ранее доказанную теорему: отрезок прямой короче всякой другой линии, соединяющей его концы. Не помню точно, обращала ли всеобщее рассеянное внимание класса наша строгая десятилетняя учительница математики на тот факт, что этот отрезок является единственным, в то время как иных путей, соединяющих точки К1 и К2, существует бесконечное множество. Помню лишь совершенно определенно, что точку К1 она обозначала латинской буквой А, а точку К2 — латинской же буквой В (то есть, бэ, гражданин следователь, вы следуете за моей мыслью?)
Следить и следовать — однокоренные глаголы, и избранная вами профессия обязывает вас делать и то, и другое неотрывно и беспрестанно. Причем одновременно, что бывает и затруднительно, но разве вы ищите легких путей (путей следования)? Так вот, в нашей школьной теореме левый конец — точка К1 — обозначалась гласной буквой А. Это была прекрасная начальная точка, несмотря на то, что в теореме она оскорбительно названа концом.
Находящийся в этой точке путник (пешеход, велосипедист, машинист поезда), как правило, обладает большой потенциальной энергией, необходимой ему для следования по избранному пути, предварительно, конечно, огласив на весь класс место начала движения: А! Или даже не так... Аааа! — вот правильный вариант гудка начинающего путь следования, но не ставшего еще следователем.
На весь класс и вдоль всего школьного коридора — Аааа! — далее налево, на лестничную площадку, которую завуч называет почему-то рекреацией, далее вниз по лестнице — Аааа! — второй этаж, первый, тут направо в вестибюль и далее, никуда уже не сворачивая, а только выбрасывая вперед то руку, то ногу — Аааа! — фиксируя абсолютным задним слухом идеально выверенные паузы между гулкими хлопками выходных дверей — Аааа!..
Отрезок прямой короче всякой другой линии, соединяющей его концы. Более того, вам, следователь Косолова, не сомневаюсь, отлично известно, что означенный отрезок является не только кратчайшим, но и единственно верным путем следования к дальнему концу К2, назовите вы его хоть В (бэ), хоть С (цэ). Второе, кстати, представляется мне более уместным, вы уж не обессудьте: всякому путнику, преодолевшему середину пути, правильное название точки К2 видится все яснее. Только, умоляю, не напоминайте мне о существовании страшной в своей безысходности точки Z (зэт), похожей на наискось заколоченную дверь: все-ушли-совсем. Одно время говорили : все-ушли-на-фронт, — потому и райком закрыт, но мы в это не особо верили, будучи весьма искушенными в устройстве агитационных плакатов...
Так вот: единственно верным! Все прочие, стало быть, являются неверными либо не вполне верными, несмотря на их бесконечное многообразие. Как? Неужели все другие пути следования должны быть бесстрастно отброшены нами, находящимися в начальной точке А? — Аааа! Аааа! Аааа!
Да, уважаемый ученик xyz, вам следует отместь для себя все прочие пути как неприемлемые, ибо они являют собой сомнительные окольные дорожки, узкие обходные тропы, сворачивать на которые вам не пристало (не рекомендовано методическим советом, ниже вашего достоинства, запрещено родительским комитетом по поручению семейного очагового собрания под страхом лишения наследства). Страх лишения наследства принимает при этом свою крайне болезненную — животную — форму, ощущаемую как удар по яйцам.
О, моя замечательная учительница по планиметрии, стереометрии и тригонометрии, вечно юная старушка Евдокия Андреевна со строго прямой пиджачной спинкой и удлиненной костюмной юбкой миди-плюс, как прикованы были наши ученические мини-мозги к отрезку прямой, соединяющей бог знает что с бог знает чем!
И как мало, в сущности, осталось уже теперь в наших деревенеющих (железнеющих, алюминеющих) горе-извилинах из вашего факультативного курса занимательной арифметики: вы, которую счастливо угораздило родиться двадцать девятого февраля одна тысяча девятьсот високосного года, и которую мы с пятого класса запомнили поэтому десятилетней девочкой, верной последовательницей Магницкого-тире-Лобачевского, вы, стоящая у классной доски с кусочком мела в сухих тонких пальцах и слегка прикусив нижнюю губу,
вы — сейчас я знаю это доподлинно! — готовы были тогда, не задумываясь, поменяться местом с любым из нас, поменяться вслепую, уступив простому ученику свое многоуважаемое место у черной доски, сменив его на малоуважаемое место за зеленой партой, не обращая даже внимания, кому — мальчику или девочке — принадлежит это место по праву всеобщего среднего (полусреднего) образования в нашей самой некогда образованной стране на обоих полушариях сильно потрепанной географической карты мира, покоящейся на двух деревянных палочках и одной веревочной бечевке треугольником на гвозде...


1 34567891011121314151617181920
212223242526272829303132

Архив новостей

02.05.13 Безусловная польза регулярной половой жизни
09.03.09 Anastasia Chernyavsky Photography
08.03.09 Алиса в Коробке со специями
07.03.09 Весна. Истома... Секас?
06.03.09 Феи и эльфы на ладони
Disclaimer · Новости · Отзывы · Ссылки · Контакты · Добровольные пожертвования
Митя и Даша · Последняя жизнь · Чепухокку · Электрошок · Пазлы · Процедурная · Божья коровка · Лолка · Доля ангела · Эффект бабочки · Эбена маты · Андрей Тертый. Рождество · Хаус оф дед · Поцелуй Родена · Белые крысы · Маслята · Смайлики · Три смерти · Ехал поезд запоздалый · Гиперболоид инженера Яина · Стилофилия · Школьный роман · Родинка · Лихорадка Эбола · Красненькое оконце · Версия Дельшота · Смертное ложе любви · Bagni Publici · Смерть Междометьева · Пелевин и пустота · Сладкая смерть
В оформлении использованы работы: САЛЛИ МАНН, ТРЕВОРА БРАУНА, ДЖОКА СТАРДЖЕСА, РЮКО АЗУМЫ, СИМЕНА ДЖОХАНА, МИХАЛЬ ЧЕЛБИН и других авторов, имена которых нам не известны, но мы будем признательны, если вы сообщите их в редакцию сайта.
Copyright © , 2008-2018.
При использовании текстов прямая активная ссылка на сайт обязательна.
Все права охраняются в соответствии с законодательством РФ.